{"id":524,"date":"2022-11-20T23:19:58","date_gmt":"2022-11-20T22:19:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sociologie-clinique.org\/canada\/?p=524"},"modified":"2022-11-20T23:20:56","modified_gmt":"2022-11-20T22:20:56","slug":"seminaire-groupe-dimplication-et-de-recherche-le-mercredi-30-11-jeudi-1-12-et-le-vendredi-2-12-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sociologie-clinique.org\/canada\/seminaire-groupe-dimplication-et-de-recherche-le-mercredi-30-11-jeudi-1-12-et-le-vendredi-2-12-2022\/","title":{"rendered":"S\u00e9minaire groupe d&rsquo;implication et de recherche  le mercredi 30\/11, jeudi 1\/12 et le vendredi 2\/12, 2022"},"content":{"rendered":"<h1>Le sujet face au savoir<\/h1>\n<p>Les savoirs permettent de nous orienter dans l\u2019existence en proposant des clefs d\u2019interpr\u00e9tation du monde qui nous entoure. Outre leur utilit\u00e9 sociale, ils contribuent par ailleurs \u00e0 fa\u00e7onner profond\u00e9ment nos identit\u00e9s individuelles et collectives.<\/p>\n<p>Cependant, pourquoi certains int\u00e8grent sans difficult\u00e9s les savoirs qui leurs sont propos\u00e9s, alors que d\u2019autres se trouvent plac\u00e9s en difficult\u00e9s face aux apprentissages, ont envie de savoir sans vouloir apprendre, ou encore \u00ab ne veulent rien savoir \u00bb ? Quels sont les facteurs qui mobilisent le d\u00e9sir d\u2019apprendre et ceux qui jouent un r\u00f4le \u00ab d\u2019emp\u00eachement \u00bb ?<\/p>\n<p>Le rapport que nous entretenons avec le savoir, toujours singulier, nous met en lien avec une histoire personnelle qui est aussi une histoire familiale, professionnelle, culturelle et sociale<\/p>\n<h2>Objectifs<\/h2>\n<p>Ce s\u00e9minaire propose aux participants d\u2019explorer ce que recouvre leur rapport au savoir dans une perspective d\u2019approche clinique en sciences humaines et sociales. Ce s\u00e9minaire, dit \u00ab d\u2019implication \u00bb, permet \u00e0 chacun d\u2019\u00e9laborer un travail \u00e0 la fois individuel et collectif \u00e0 propos de son rapport au savoir. Chaque participant est invit\u00e9 \u00e0 s\u2019exprimer librement \u00e0 partir de son histoire et de son exp\u00e9rience des apprentissages afin de mieux comprendre la place et les valeurs attribu\u00e9es aux diff\u00e9rentes formes de savoir, en les resituant dans leur contexte socio-familial.<\/p>\n<p>Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, ce s\u00e9minaire a pour objectifs de permettre aux participants de :<\/p>\n<ul>\n<li>Prendre conscience des diff\u00e9rentes formes de savoir et de leurs valeurs en lien avec l\u2019histoire familiale, le parcours scolaire et de formation, l\u2019origine et la trajectoire socio-professionnelles,<\/li>\n<li>D\u00e9velopper un regard r\u00e9flexif sur leur rapport au savoir, entre emp\u00eachement et d\u00e9sir d\u2019apprendre,<\/li>\n<li>Donner des outils pour leur permettre de devenir davantage sujet dans leur rapport au savoir et partenaire plus actif de leurs apprentissages<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Comp\u00e9tences vis\u00e9es<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Comprendre comment les diff\u00e9rentes formes du savoir (th\u00e9orique, pratique et d\u2019exp\u00e9rience) contribuent \u00e0 construire notre identit\u00e9 individuelle et collective;<\/li>\n<li>Comprendre comment ceux-ci nous permettent d\u2019interpr\u00e9ter le monde, de nous ins\u00e9rer dans la soci\u00e9t\u00e9 et d\u2019y occuper une place;<\/li>\n<li>D\u00e9velopper son \u00e9coute clinique;<\/li>\n<li>Apprendre \u00e0 formuler des hypoth\u00e8ses de travail dans le cadre d\u2019un groupe<\/li>\n<li>Acqu\u00e9rir des connaissances et des comp\u00e9tences sur les contenus de la probl\u00e9matique sp\u00e9cifique de ce s\u00e9minaire;<\/li>\n<li>Savoir identifier les ressources et les \u00e9tayages qui vont permettre un d\u00e9passement des \u00e9ventuelles difficult\u00e9s rencontr\u00e9es;<\/li>\n<li>Savoir transf\u00e9rer les comp\u00e9tences acquises en utilisant les concepts et la m\u00e9thodologie du s\u00e9minaire.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>M\u00e9thodologie<\/h2>\n<p>La m\u00e9thodologie des groupes d\u2019implication et de recherche permettra de travailler dans un va-et-vient permanent entre l\u2019exploration des conflits rencontr\u00e9s dans les histoires de vie des participants (implication) et l\u2019analyse des processus et des enjeux \u00e0 l\u2019\u0153uvre (recherche).<br \/>\nDes supports seront propos\u00e9s pour favoriser l\u2019expression verbale et non verbale, l\u2019implication individuelle et groupale, l\u2019exploration de l\u2019histoire personnelle, familiale et sociale, la construction de sc\u00e9narios et la mise en sc\u00e8ne de situations.<br \/>\nDes apports th\u00e9oriques seront propos\u00e9s sur diff\u00e9rents th\u00e8mes compl\u00e9t\u00e9s par des r\u00e9f\u00e9rences bibliographiques.<\/p>\n<p>Animation:<\/p>\n<p><strong>Christophe Niewiadomski, <\/strong>professeur \u00e9m\u00e9rite des universit\u00e9s en Sciences de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 L\u2019universit\u00e9 de Lille SHS. Il est membre fondateur du R\u00e9seau international de sociologie clinique. Ses travaux l\u2019am\u00e8nent \u00e0 interroger la place de la recherche biographique et les perspectives offertes par une \u00ab clinique narrative et \u00e9ducative \u00bb dans le champ des sciences humaines et sociales aujourd\u2019hui, et ce, tout particuli\u00e8rement dans les domaines de la sociologie clinique et de la formation des adultes.<\/p>\n<p><strong>Diane Laroche, charg\u00e9e d\u2019encadrement T\u00c9LUQ, Membre du RISC, Coordonnatrice p\u00e9dagogique et administrative du Groupe de Recherche, d\u2019\u00c9change de pratique et de Formation de Montr\u00e9al pour le RISC.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Quand<\/strong> : le mercredi 30 novembre, jeudi 1 et le vendredi 2 d\u00e9cembre 2022 de 9 h \u00e0 17 h<\/p>\n<p><strong>Inscription<\/strong>:<strong> Ce s\u00e9minaire n\u2019est pas dans le programmation du Centre St-pierre m\u00eame s\u2019il se donne l\u00e0. Vous vous inscrivez aupr\u00e8s de Diane Laroche au dialaroche@sympatico.ca et le nombre maximal de participants, tes est de 15.<\/strong><\/p>\n<p>Cependant le co\u00fbt de 400.00$ pour le s\u00e9minaire sera payable au Centre St-Pierre. Un lien avec le Centre St-Pierre vous sera transmis, \u00e0 la suite de votre inscription aupr\u00e8s de moi.<\/p>\n<p>Au plaisir et \u00e0 bient\u00f4t!<\/p>\n<p>Diane Laroche.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le sujet face au savoir Les savoirs permettent de nous orienter dans l\u2019existence en proposant des clefs d\u2019interpr\u00e9tation du monde qui nous entoure. Outre leur utilit\u00e9 sociale, ils contribuent par ailleurs \u00e0 fa\u00e7onner profond\u00e9ment nos identit\u00e9s individuelles et collectives. 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