Les RT Sociologie clinique (RT16) et Sociologie des institutions (RT40) de l’Association française de sociologie organisent le lundi 30 novembre 2026 une journée d’étude conjointe à l’Université Paris Cité, autour du thème :
Rechercher l’émancipation au cœur des institutions publiques. Quelles approches, quelles rencontres, quels espaces de dialogue entre chercheurs, praticiens et publics?
Les propositions de communication pour cette journée d’étude pourront aborder une ou plusieurs des questions regroupées dans deux axes, à propos d’institutions publiques relevant des champs de l’éducation, de la formation, du travail social, de la santé, de la sécurité (milieu carcéral, police) entre autres :
Axe 1. Les conditions, les outils, les dispositifs d’une recherche émancipatrice
Axe 2. Les horizons et la portée de ces recherches à visée émancipatrice
Les propositions doivent être envoyées avant le 15 juin 2026 aux adresses suivantes : denis.laforgue@univ-smb.fr ; clairemichel0303@gmail.com
Il est attendu un résumé d’une page maximum indiquant un titre, la problématique, la méthodologie et les données mobilisées, voire les principaux résultats qui seront présentés, ainsi que l’axe (1 ou 2) dans lequel la communication est envisagée, une bibliographie et 3 mots clés. Seront également indiqués le nom, le statut, le rattachement universitaire et/ou institutionnel et les coordonnées de ou des auteur·e·s.
Texte complet de l’argumentaire et calendrier :
LE COMITE D’ORGANISATION : Claire Michel (RT16 – Ingénieure de recherche – Laboratoire EES – Université de Tours) et Denis Laforgue (RT40 – MCF sociologie – USMB).
LE COMITE SCIENTIFIQUE est composé de 3 membres du RT16 – Edouard Robin (Sociologue clinicien), Margaux Trarieux (sociologue clinicienne) et Agnès Vandevelde-Rougale (socio-anthropologue) – ainsi que de 3 membres du RT40 – Frédérique Giuliani (sociologue, Maîtresse d’enseignement et de recherche – Université de Genève), Diane Rufin (Fapse, UNIGE) et Anne Wuilleumier (chargée de recherche à l’INHESJ, membre du CESDIP).
