Présences du corps dans l’enseignement et la formation. Approches cliniques

Sous la direction de Mireille Cifali, Sophie Grossman, Thomas Périlleux (2018), L’Harmattan « Que peut signifier la mise en mouvement du corps dans l’apprentissage, la formation, la relation professionnelle, la transmission ? La relation formative exige un engagement dans le vif de la rencontre, indiquant des états du corps et des atmosphères relationnelles. La présence est […]