Actualités

 

Parution: L’accueil des affects et des émotions en formation et recherche. Approches cliniques

Sous la direction de Mireille Cifali, Florence Giust-Desprairies, Thomas Périlleux, aux éditions L'Harmattan (2019) "L'enseignement, l'apprentissage, l'accompagnement sont encore majoritairement ...

Parution: Une démocratie sans autorité?

Par Alain Éraly, Toulouse: Érès, 2019 "L’institution de l’autorité fait aujourd’hui l’objet d’une remise en cause profonde. Au sein de ...

Dictionnaire de sociologie clinique

Sous la direction de Agnès Vandevelde-Rougale et Pascal Fugier avec la collaboration de Vincent de Gaulejac aux éditions ÉRÈS, ...

Colloque « Les formes contemporaines de l’emprise »

Ce colloque, qui se tiendra les 11, 12 et 13 septembre 2019 à l’Université de Mons (UMONS), est organisé à ...

Un article de La Libre.be sur les ateliers socio-cliniques autour du phénomène de radicalisation

"Trois ans après les attentats du 22 mars, une expérience inédite se déroule à Bruxelles. Des victimes parlent aux parents ...

Travail social et réseau: pourquoi, comment?

Par John Cultiaux, septembre 2018 L’ouvrage « Travail social et réseau. Pourquoi ? Comment? » a été rédigé par John Cultiaux sur ...

Appel à communication pour le colloque « Les formes contemporaines de l’emprise : travail, organisation, management et marché »

Le colloque "Les formes contemporaines de l’emprise : travail, organisation, management et marché", qui se tiendra les 12 et 13 septembre ...

L’Emprise de l’organisation: 40 ans après la première édition

Nouvelle édition de l'Emprise de l'organisation, février 2019 "Publié pour la première fois en 1979 par les Presses Universitaires de ...

Théâtre-débat: « Retissons du lien. Penser ensemble pour agir en commun »

Mardi 19 mars 2019 à Schaerbeek (Belgique) Théâtre-débat, organisé par le groupe « Retissons du lien ». Ce groupe est ...

Formation en sociologie clinique sur le phénomène dit de radicalisation violente

Décembre 2018 Trois journées de recherche et d'implication au départ de l’expérience de situations concrètes vécues par des intervenants de ...
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